Nhật Ký Tiến Tới Thành Công Trong Sự Nghiệp Học Tập Của Tôi
Chap1 : lời tự sự
NHA
Tôi tên là TNDA, khoá 56X tại trường Thcs XX, tỉnh TQ
NHA
Tôi ấp ủ một ước mơ đó là đạt giải nhất hsg toán cấp thành phố năm lớp 8
NHA
Tôi cố gắng từng ngày, từng ngày…
NHA
Nhưng cuối cùng chỉ đạt giải khuyến khích và thiếu một chút, 0,5 điểm thoi là tôi có thể đạt đa giải ba rồi
NHA
Tính từ lúc ấy, tôi đã hạ quyết tâm phải nỗ lực, cố gắng, phấn đấu để có thể đi nốt mục tiêu của mình
NHA
Tôi phải đạt được giải nhất hsg toán cấp thành phố năm lớp 9
NHA
Sau đó thuận lợi bước vào ngôi trường tôi mơ ước- trường Thpt chuyên TQ
NHA
Nhưng trước mắt lại có một vấn đề cấp bách hơn
NHA
Đó là giải quyết vấn đề học lệch của bản thân
NHA
Tôi đã xác định trước từ khi mới lên cấp 2 rằng
NHA
Lúc ấy do điểm 2 môn tự nhiên cao nhất, do vậy bản thân phải theo khoa tự nhiên
NHA
Mọi năm đều đạt được học sinh giỏi, là do đâu?
NHA
Nhờ điểm của các môn tự nhiên kéo lên hết đấy
NHA
Cộng thêm với sự thức khuya để học thuộc bài một chút thì điểm văn cũng vớt vát đc trên 8
NHA
Vậy xem đến kết quả giữa kỳ II năm lớp 8 mà xem
NHA
Các môn khác thì sau khi thống kê lại chỉ có 2 môn trên 8
NHA
Mà tôi đã hứa với gia đình rồi
NHA
Rằng tôi sẽ đạt được hsg
NHA
Điểm thấp đến đáng thương
NHA
Chính bởi vậy nên vấn đề cấp bách trước mắt tôi là làm cách nào để kỳ thi cuối học kỳ II này có 7 môn trên 9
NHA
Bằng cách tính thử điểm tbm để được trên 8 thì trung bình các môn của tôi phải trên 9
NHA
Nhất là với môn tôi kém nhất - môn Anh
NHA
Tôi học lệch kinh khủng ở môn ấy
NHA
Môn ấy sẽ thi sớm nhất
NHA
Tính từ ngày 9/4/2024 thì tôi chỉ còn khoảng 1 tuần gì đấy là thi rồi
NHA
Vậy mà bản thân không thể tập trung vào mà ôn được
NHA
Mà nguyên nhân sâu xa hơn là do mạng xã hội
NHA
Thật ra tôi không nên đổ tội lên đầu nó
NHA
Tôi được gia đình tạo điều kiện để ôn thi hsg toán cấp thành phố
NHA
Vậy mà vì không khống chế được sự cám dỗ mà lại sao nhãng
NHA
Tôi đúng là kẻ kém cỏi mà
NHA
Chính bởi vậy tôi đã hạ quyết tâm
NHA
Không thể đi vào vết xe đổ 1 lần nào nữa
NHA
Tôi ra mục tiêu, lịch trình, kế hoạch học tập cho bản thân
NHA
Và ép mình phải thực hiện theo tờ giấy ấy như 1 cái máy
NHA
Đó là cách duy nhất giúp đc tôi trong tình huống này
NHA
Vậy tôi phải quyết tâm hoàn thành được đấy đủ các phần: nghe- nói- đọc- viết của bộ môn tiếng Anh
NHA
Hành trình đạt đc kết quả cuối kỳ tốt
NHA
Bộ truyện chat này sẽ ghi lại hành trình đó của tôi
NHA
Trân thành cảm ơn mọi người
chap2:13/4/2024
Trong giờ văn buổi chiều ngày 13/4/2024
Giáo viên dạy văn
Thế lớp đăng ký vào đội tuyển đc bao nhiêu bạn r
Sau khi thi hsg lớp 8 đc 1 thời gian thì nhà trường lập trc danh sách hs thi hsg lớp 9 để bồi dưỡng trước
Lớp phó học tập
Dạ lớp đăng ký đc 21 đứa r thầy ạ
Lớp phó học tập
Trong đấy ko có môn sử với môn văn
Giáo viên dạy văn
Ơ thế lớp này toàn học sinh khá giỏi à
Giáo viên dạy văn
Kỳ I còn có 30-31 bạn dưới trung bình mà
Giáo viên dạy văn
À anh Hiển vào đội nào
Bạn học- Hiển
E vào hoá thầy ạ
Giáo viên dạy văn
Thế cô Hà vào đội tuyển nào
Giáo viên dạy văn
Cô mà vào đc sinh á
Bạn học- Hà
/thế sao vậy trời/
Giáo viên dạy văn
Tôi nói với các bạn này
Giáo viên dạy văn
Mk muốn đăng ký thì Mk cũng phải xem lại điểm kỳ I Mk như nào r ạ
Giáo viên dạy văn
Cô Hà kỳ I cô có trên trung bình ko
Giáo viên dạy văn
Cô làm sao mà trên trung bình đc
Giáo viên dạy văn
Tôi còn đang lo cô dưới trung bình đây này
Giáo viên dạy văn
Mk nên xem lại Mk nhé
Giáo viên dạy văn
Hỏi cô bên trên xem trong danh sách có ai học lực trung bình ko
Giáo viên dạy văn
Người ta toàn khá giỏi thôi
NHA
/ ủa sao tự nhiên lại bị réo tên/
Giáo viên dạy văn
Thế anh đằng sau kia theo đội nào
Giáo viên dạy văn
Toán á?!
Giáo viên dạy văn
Này anh ơi
Giáo viên dạy văn
Anh nêm xem lại nhá
Giáo viên dạy văn
Cái cô này này
NHA
/sao lại chỉ mk? Toi chỉ muốn sống yên ổn thôi mà/
Giáo viên dạy văn
Cô ấy thuộc vào dạng có số của trường mà đi thi chỉ đc khuyến khích thôi đấy
Giáo viên dạy văn
Anh nên xem lại nhá
Giáo viên dạy văn
Hay bây giờ đây này
Giáo viên dạy văn
Tôi cho 1 bài
Giáo viên dạy văn
Anh học đường tròn chưa
Giáo viên dạy văn
Chưa đc học à
Giáo viên dạy văn
Thế tôi hỏi anh anh đã đc học phương trình nghiệm nguyên chưa
Giáo viên dạy văn
Thế đây tôi đọc cái đề này lên tôi đảm bảo anh ko làm đc
Giáo viên dạy văn
Cô này cũng ko làm đc
Mn cứ hiểu “cô này” là Mk ạ
Giáo viên dạy văn
Đây chép đề đi
Giáo viên dạy văn
Căn hai của x-1 cộng căn hai của 2x-1 bằng 5
Giáo viên dạy văn
Sau đó lập đồ thị của hàm số luôn nhá
NHA
*đang phân tích chăm chú*
Bạn học -Dũng
Thầy ơi e xong r ạ
Giáo viên dạy văn
Đâu đưa nháp đây tôi xem
Bạn học -Dũng
Ơ nhưng mà e chưa trình bày đâu thầy
Giáo viên dạy văn
Tôi chỉ xem đáp án đâu thôi
Giáo viên dạy văn
Đáp án x bằng bn
Giáo viên dạy văn
* cười + trả vở*
Giáo viên dạy văn
Anh sau từ bước đầu r
Giáo viên dạy văn
Anh cứ làm lại đi
Giáo viên dạy văn
Tôi còn ôn thi cho bọn thi toán mà
Giáo viên dạy văn
Đứa nào làm đc câu này thì mới có giải
Bạn học- Hiển
*Bấm máy casio 880* x=5 thầy ạ
Giáo viên dạy văn
Ừ đúng r đây
Giáo viên dạy văn
Thôi anh làm cho tôi câu khác này
Giáo viên dạy văn
x^4+x^2+y^4+y^2+4=0
Giáo viên dạy văn
Đấy làm thử xem như nào
Bạn học -Dũng
Thầy ơi bạn này bạn ý bấm máy tính thôi
Bạn học -Dũng
Bạn ấy ko giải phương trình
Giáo viên dạy văn
Ờ thế à giải ra cho tôi xem
Giáo viên dạy văn
2 ac cứ làm đi
Giáo viên dạy văn
Xong ra phòng bạn hiệu phó tìm tôi
NHA
*cắm cúi Vt vì đã tìm ra đc hướng đi*
Bạn học- Hiển
* loay hoay ngồi ko nãy giờ*
Bạn học- Hiển
Ê HA ơi m làm ra chưa
NHA
T tưởng m bấm máy tính ra r mà
Bạn học- Hiển
Nhưng B bắt t Vt lời giải cơ
Bạn học- Hiển
Ê Duy Anh t mượn máy t tra QANDA với
Bạn học- Hiển
*chụp ảnh r tìm thử *
NHA
Đi thi cũng đâu đc cầm điện thoại đâu
Giáo viên dạy văn
*gọi vọng lên *
Giáo viên dạy văn
Làm đc bài chưa
Giáo viên dạy văn
Xuống đây làm đi này
Giáo viên dạy văn
Cứ xuống đây
Bạn học- Hiển
E làm xong bài pt nghiệm nguyên r thầy
Giáo viên dạy văn
Bằng bao nhiêu
NHA
Ơ thầy hay thầy chỉ e bài ấy đi
Giáo viên dạy văn
Bài của cô dễ quá
Giáo viên dạy văn
Anh này làm xong r đây này
NHA
Nó làm xong nó còn ko hiểu ý
Giáo viên dạy văn
Nó làm theo cách nào thì kệ nó
Giáo viên dạy văn
Có đáp án làm nó có điểm r còn j
NHA
/ toán có giống văn đâu, Gv chấm bước giải mà đáp án chỉ là kết luận thôi. Bước đầu sai thì bước đầu cơ bản là ko cần đọc nữa mà gạch luôn r, kể cả đáp án có đúng đi chăng nữa /
NHA
/ nó làm bài bằng QANDA chứ có làm bài bằng thực lực đâu/
Giáo viên dạy văn
Thế bài còn lại anh làm đến đâu r
Bạn học- Hiển
Chưa ra thầy ạ
NHA
/ bài ấy còn dễ hơn cả bài trước, thế mà nó ko làm ra, như thế ai chẳng nhìn ra là nó ko bt làm/
Giáo viên dạy văn
Thế anh muốn làm theo hướng nào?
NHA
Bài nó dễ hơn bài e à thầy?
Giáo viên dạy văn
Thôi cô lo làm bài của cô đi
Giáo viên dạy văn
Thôi giờ muộn r
Giáo viên dạy văn
Về làm bài tiếp đi
NHA
/ cơ bản là nó có biết làm đâu trời, mong độ đc cái j/
NHA
Thầy là giáo viên văn lại đòi đi thách toán
Download MangaToon APP on App Store and Google Play
