Những Viên Đá Phép Thuật
chap 1
t/g
Chúc m.n đọc truyện vv
Tại một vùng đất phép thuật, nơi tụ tập những người tài ba
Nơi đây có những viên đá ẩn chứa phép thuật khác nhau
Từ thời điểm bấy giờ thì những viên đá ẩn chứa phép âm nhạc , băng giá , mặt trăng , pha lê là những viên đá chưa ai sở hữu nó
Từ thời xa xưa có 4 vị đại thần đã sở hữu 4 viên đá quý đó và cũng là 4 người sở hữu 2 viên đá phép thuật
Nếu ai sở hữu 1 trong 4 viên đó là được 4 vị đại thần cổ trao tặng nhằm mục đích bảo vệ thế giới pháp Thuật cũng như không để ai quên được sức mạnh tối ưu của viên đá đó
Và những tinh linh phép thuật rất ít người sở hữu được nó
Lí do vì sao lại ít người sở hữu tinh linh phép thuật , là vì muốn có được một tinh linh thì ta phải sử dụng rất nhiều phép thuật và nhiều nguy hiểm sẽ ập tới khiến cho ta ko thể ấp ( triệu hồi ) tinh linh được , chúng ta cần tập trung và điều khiển phép khi đó cơ thể của chúng ta sẽ bị đưa vào thế giới tinh linh để tạo ra chúng, bên ngoài cơ thể ta có thể bị ngất xỉu khiến cơ thể ko đánh nhau hay bất cứ thứ gì
ánh nắng chiếu rọi khắp thành phố phép thuật
các hành trình dài đằng đẳng được bắt đầu
Laylah
Hazzz trời sáng rồi / uể oải /
Laylah
Hôm nay là lần đầu đi học
Laylah
Vậy là mik có thể học được phép thuật rồi/ vui vẻ /
Gốc giải thích
đây là thế giới phép thuật nhưng vẫn có rất nhiều người ( học sinh ) vẫn chưa tìm được sức mạnh thật sự của bản thân họ vì vậy họ cần phải học trường phép thuật cấp 3 ( cấp 1,2 là chỉ đơn giản học các cơ bản và điều khiển phép nhưng chưa có đá để biết bản thân sở hữu phép j và cũng cần thời gian riêng để điều khiển phép mà viên đá phép thuật có được)
Laylah
Hôm nay mẹ lại đi làm sớm r / nhìn tờ giấy mẹ đã ghi/
Nội dung tờ giấy :
Con yêu nay mẹ phải đi làm sớm , mẹ xl vì ko chở con đi học đc , con chưa biết trường tên j nhỉ, trường con học tên là học viện tasakina địa điểm cụ thể ( abc )
Chúc con yêu học vv
Laylah
Trường cũng ko xa lắm / sực nhớ 1 chuyện /
Laylah
Hình như trường cấp 2 có chỉ cách đi bằng phép , ờm...ko nhanh lắm nhưng ít nhất nhanh hơn đi bộ và cũng đơn giản
Laylah
Abcdskibiditoiletoioibakatrinhlajmalatrinhaicham ( đọc phép ) / tập trung /
( em đang cầm cây chổi) cây chổi bất ngờ bay lên nhưng có hơi bay loạn xạ...
Laylah
Yehh làm được r nhưng nó bay loạn quá ờm...cách điều khiển vật bay.... ờm...để nhớ coi.../ suy nghĩ /
Laylah
A nhớ r / vỗ tay cái bụp /
Laylah
/ chỉ cây chổi ✋ / trinhlagimalatrinhaicham...( đọc phép điều khiển vật bay )
Cuối cùng cây chổi cũng ko bay loạn xạ nữa
Laylah
ok thành công r / ngồi lên chổi /
Laylah
Bay nào... tới trường tasakina
Cây chổi bắt đầu lung lay đi ra khỏi cửa ( đi như xe đạp nha )
Laylah
địa điểm ( abc) thẳng tiến đến trường tasakina nào , les't go
Cây chổi lập tức bay đến địa điểm mà cô vừa đọc một cách... Nhanh như chạy xe đạp 😥
Laylah
Chạy chậm dũ z chổi nhanh lên / khều chổi /
t/g
Cây chổi lúc này rất khổ sở 😅
Chổi bắt đầu chạy nhanh hết cỡ
Laylah
ối chết chưa / dừng chổi gấp /
Laylah
Xl cậu tớ đang tới trường ờ...cậu có sao ko
Laylah
ờm... tớ mới tập sử dụng phương tiện bay đến trường ờ...cậu có đi đâu ko tớ chở cậu theo nha
Hannad
Tớ định tới trường tasakina, mà c.ơn cậu tớ tự đi được...
Laylah
à tớ cũng đến trường đó để học cậu lên đi tớ chở đi coi như xl nha / đặt tay lên thanh chổi ( chỗ còn dư vừa đủ cho 1 người ) /
Hannad
Tớ ko quen đi phương tiện bay cho lắm
Laylah
/ kéo / lên đi nói hoài
Sau khi hannad vừa lên chổi
Laylah
đi thôi chổi ơi/ chỉ tay 👆 /
t/g
Tui ko có nhân vật chổi nên... thôi đọc tiếp đi
Laylah
Tớ hả , tớ tên là Laylah còn bn
Hannad
ờm...sao cậu biết sử dụng phương tiện bay vậy
Laylah
ủa cậu ko biết hả , lớp 8 cấp 2 có chỉ á
Hannad
ờ...ờm...quên hết r
Laylah
Trời ơi s quên được hay z nó quan trọng lắm á
Hannad
ờ...để khi nào về tớ coi lại sách...
Laylah
Ok nhớ nha ko hoi là giáo viên ktra á
Laylah
Tới rồi dừng lại và tự đi về đi chổi ơi
Laylah
được r xuống thôi / bước xuống /
Hannad
à...tui xuống rồi/ đi xuống /
Laylah
đi về đi xíu quay lại nha / vẫy tay 👋 /
Laylah
Ok đi vô nhận lớp thôi
Laylah
à cậu ơi/ đặt tay lên 1 hs/
Laylah
à tớ là hs mới nên ko biết phòng hiệu trưởng ở đâu ấy cậu có biết ko
Juri
Tớ cũng mới tới tớ ko biết
Hannad
đâu có tui có tìm hiểu về trường này đó mà
Hannad
Tui ko nhớ rõ lắm...
Laylah
Thì đi tới đâu hay tới đó bà
Laylah
Tui là Laylah còn đây là Hannad
Hannad
à..ừ chúng ta làm bạn nhé
Laylah
Thôi bà dẫn đi lên phòng hiệu trưởng đi
3 người dừng trước 1 căn phòng ko có bảng hiệu
Hannad
Hình như là chỗ này/ ngước nhìn /
Juri
Ko có bảng hiệu luôn chớ
Hannad
ờm...tui nhớ man mán là z
Juri
UK zô nhầm còn hơn bỏ sót
cả 3 cùng bước vào căn phòng ấy
Bên trong căn phòng có rất nhiều tài liệu bay lơ lửng trên không trung ở chỗ đó có 1 chiếc bàn , tên ghế có 1 vị trung niên đang ngồi ở đấy
Laylah
ờm...chào thầy, thầy cho e hỏi đây có phải là phòng hiệu trưởng ko ạ
hiệu trưởng
ồ chào e , đúng đây là phòng hiệu trưởng
Laylah
" ồ may quá " / ôm ngực thở phào /
Juri
Thầy ơi sao ko có bảng để nhận biết vậy ạ
giáo viên 1
Là do đây là bài ktra dành cho các hs mới đến , khi hết thời gian thì sẽ bị đuổi về nhà mà học trường khác
giáo viên 1
Chúc mừng mấy e đã đến được phòng hiệu trưởng
giáo viên 1
Tất cả các phòng đều sẽ gỡ bảng hiệu làm khó cho các hs
giáo viên 1
Nhưng ko phải là khó khăn vì trong đó cũng có vài giáo viên nên cũng ko khó lắm
hiệu trưởng
được r cô cũng đã giải thích cho các e
hiệu trưởng
Mấy e học 10a1
hiệu trưởng
đây là thử thách chúc các e kiếm được lớp của mik trước khi dô giờ/ cười 😈 /
chap 2
t/g
chúc m.n đọc truyện vv
Cả 3 bước ra khỏi phòng với khuôn mặt đờ đẫn
Laylah
Giờ sao bây / quay qua nhìn Juri và Hannah /
Hannad
Tui...tui ko biết nữa
Juri
ờ...ờm tui biết dãy khối 10a ở đâu ấy
Laylah
Sao bà biết hay thế / quay qua nhìn Juri vui vẻ /
Juri
tui... cũng tìm hiểu về trường này nhưng quên xem phòng hiệu trưởng ở đâu ấy
Juri
à mà Laylah này/ nhìn Laylah /
Juri
Bộ bà ko tìm hiểu trước khi đến hả ? / nhìn Laylah đầy thắc mắc /
Laylah
ờ thì đúng r á , tại...mẹ tui thường ko nói tui học trường nào và tui cũng ko biết nữa
Laylah
Thường chở tui tới trường ko hà , mà hnay mẹ có việc nên đi làm sớm / nhìn nội dung tờ giấy /
Juri
Hoá ra là z ờm...xl nha
Hannad
Nè Juri bà nói biết khối 10a ở đâu đúng ko
Hannad
Vậy chúng ta đi lẹ đi , còn 10p thôi là hết thời gian r ấy
Cả 3 cùng dừng trước khối 10a tất cả đều giống phòng hiệu trưởng là ko có bảng hiệu
Juri
Hình như khối 10a nằm ở đây còn khối 10a1 ở đâu thì ko biết
Laylah
được rồi tôi sẽ đưa các bạn đến lớp của mik / vỗ ngực tự tin/
Juri
Sao bà nói ko tìm hiểu về trường này mà ???
Laylah
ờm đây là 10a0 / chỉ lớp dãy đầu / còn đây là 10a1 nè / chỉ lớp kế bên /
Juri
Sao bà biết đó là 10a1 thế
Hannad
Uk đúng r sao bà biết á
Laylah
Thì dãy đầu luôn là a0 cơ mà / nhìn với ánh mắt ngây thơ /
Juri
Thôi tin nhỏ 1 lần đi
Cả 3 cùng bước vào bên trong lớp học
Laylah
" ôi vãi " / nhìn lớp đầy bất ngờ /
Juri
" cũng có ko ít người vượt qua bài ktra nhỉ ? "
Laylah
" chắc là... như thế r "
Hannad
ờm cho tớ hỏi có phải lớp 10a1 ko ạ
Sau khi hannad vừa thốt ra câu đó , thì lớp đang ồn ào bỗng nhiên im bặt
HS 4
đúng rồi đây là 10a1 ấy
Juri
đi kiếm chỗ ngồi thôi
Sara
/ đặt tay lên vai Hannah / chào nhá còn nhớ tui ko
Hannad
Oh là sara , chào cậu nhé , sao có thể quên cậu được:)))
Hannad
đây là sara bạn thân của tớ ấy
Sara
Có thể làm bn với các cậu ko
Laylah
Tất nhiên là được, tớ là Laylah
Sara
Chào 2 cậu rất vui khi được làm bạn
Hannad
Thôi kiếm chỗ ngồi đi
Cả 4 người đều đã kiếm cho bản thân một chỗ ngồi ( nói trắng ra thì Laylah ngồi kế Juri , còn 2 người kia ngồi chung với nhau )
Laylah
Chỗ này gần cửa sổ :D
Hannad
T cũng có cửa sổ vì ngồi sau lưng tụi bây :))))
Sara
Uk may là kiếm được lớp ấy
Hannad
ông hiệu trưởng đúng ác lun má :'(( / nhớ lại lúc đó /
Juri
Uk ác thật / nhìn đồng hồ /
giáo viên 1
Chào mấy e cô sẽ là giáo viên dạy Phép Thuật
Laylah
ôi có phải là cô ở phòng hiệu trưởng ko bây
giáo viên 1
được r theo như ở cấp 1,2 đã được dạy phép cơ bản thì cấp 3 cũng phải nhớ kiến thức cấp 1,2 để có thể điều khiển phép của mik
HS 6
Cô ơi nhìn cô trẻ thế cô mấy tuổi r ạ
giáo viên 1
Cô 68 tuổi r e nhé
HS 6
ôi nhìn cô trẻ vậy mà 68 tuổi r á
giáo viên 1
Uk đây là phép chống lão hóa nên nhìn trẻ đấy
Laylah
ơ vậy hiệu trưởng cũng z hả bây
HS 6
E xl cô nói tiếp đi ạ
giáo viên 1
Uk mốt muốn nói j thì giơ tay phát biểu e nhé
giáo viên 1
được r cô nói tiếp nhé
all ( lớp )
Dạ Cô nói tiếp đi ạ
giáo viên 1
ở cấp 3 các e sẽ được học về phép thuật và tinh linh phép
Laylah
ồ thú vị phết ấy chớ
Hannad
T muốn sở hữu một tinh linh phép ghê
Sara
Tụi bây nghĩ t ko muốn chắc
Laylah
Thôi tập trung nghe cô nói kìa mấy má
giáo viên 1
Một tí nữa hiệu trưởng sẽ lên đây và trên tay thầy cũng sẽ có 1 khay đá
giáo viên 1
đá đó ko bth nó là đá phép thuật đấy mấy e
giáo viên 1
Khi có đá phép thuật thì các e có thể triệu hồi hoặc tạo ra một tinh linh
giáo viên 1
Nhưng tinh linh ko dễ dàng có được nên các e phải lưu ý
giáo viên 1
ko ai có thể tạo ra một tinh linh phép khi phép thuật của các e chưa thành thạo rõ chưa
all ( lớp )
/ gật đầu / dạ rõ ạ
giáo viên 1
5p nữa thầy hiệu trưởng sẽ lên lớp chúng ta / nhìn đồng hồ trên tay /
Sara
Giờ thì đợi hiệu trưởng thôi hả
giáo viên 1
Bây giờ thì các e giới thiệu tên và làm quen với các bn mới nhá
hiệu trưởng
Thầy chào các e thầy là hiệu trưởng
all ( lớp )
Nữ ( trừ nhóm LJHS ): a đẹp quá thầy bnhiu tuổi ạ
all ( lớp )
Nữ ( trừ nhóm LJHS ): / chết lặng /
Laylah
Mặc dù đã đoán ra được nhưng vẫn bất ngờ
Juri
T cũng giống Laylah nhưng t ko tin 😭😭😭
Hannad
Uổng công nhan sắc chưa
giáo viên 1
Các e trật tự để thầy nói / gõ thước lên mặt bàn /
all ( lớp )
Dạ thầy nói đi ạ
hiệu trưởng
Theo như các e thấy...
Laylah
" ko thấy j hết trơn hết trọi "
Juri
" im đi hồi thầy đánh cái bụp hỏi sao nhục à "
hiệu trưởng
Theo như các e thấy thì đây là những viên đá chứa những sức mạnh tiềm ẩn bên trong nó
hiệu trưởng
Và bây giờ các e sẽ được sở hữu sức mạnh mà viên đá các e chọn
all ( lớp )
Thầy có biết trong đây gồm những phép nào ko ạ
hiệu trưởng
Thầy biết ( ko biết ) nhưng các e tự chọn thầy sẽ ko nói cho các e biết được
giáo viên 1
* xạo xạo vừa thôi *
Laylah
Tưởng thầy nói cho biết ai ngờ....
Juri
Thôi có sao đâu vui lên đi
HS 1
Thưa thầy em nghe nói có 4 viên đá ẩn của 4 vị thần cổ đó là những viên đá sở hữu sức mạnh j vậy ạ
hiệu trưởng
ồ...à 4 viên đá ẩn chứa phép âm nhạc , băng giá , mặt trăng , pha lê đó mà
Laylah
ê tớ thik sức mạnh âm nhạc mà nó lại là viên đá của thần cổ mất tiêu r
Sara
Hannah thích sức mạnh nào trong 4 viên đá đó ko
Hannad
ừm... sức mạnh mặt trăng ấy
hiệu trưởng
được r thầy đọc tên nhé
hiệu trưởng
Bạn đầu tiên Laylah
hiệu trưởng
ừm đúng z * tại e dám nói ko nghe j *
Laylah
à dạ / bước lên bục /
hiệu trưởng
đây e chọn đi / đưa khay đá /
Laylah
ờm...e chọn...1,2,3,4....ờ... chọn / trầm ngâm /
hiệu trưởng
E chọn nhanh cho các bạn khác chọn nữa
Laylah
à dạ...ờ....chọn...cái này ạ / chỉ 1 viên đá /
hiệu trưởng
Thế e lấy và cho biết viên đá đó có sức mạnh j
Laylah
ờm...e ko biết...thầy chỉ e đi ạ / cầm viên đá /
hiệu trưởng
Hazz được r thầy chỉ e
hiệu trưởng
E hãy tập trung phép vào cục đá đi
hiệu trưởng
đọc phép / ẩn phép cho m.n tò mò /
hiệu trưởng
Rồi đấy đọc phép đi e
Laylah
Abbcaaccdtrinhlagimalatrinhaicham / đọc phép + tập trung. /
Viên đá đang nằm trên tay Laylah bỗng rung lắc dữ dội và nó bể ra
Khi cục đá vừa bể ra thì giữa lòng bàn tay cô xuất hiện 1 lốc xoáy và gió ( nhỏ )
hiệu trưởng
em được sức mạnh gió , chức mừng e nhé
Laylah
ờ...em...c.ơn thầy ạ
hiệu trưởng
ừ e về chỗ của mik đi
Laylah
Dạ thưa thầy / tung tăng chạy về /
Juri
được sức mạnh gió lun đã
Sara
Quá đã dùng sức mạnh gió để làm mát được á :))
Sau khi tất cả đều biết được phép của mik
Laylah : gió 🌪️🌬️
Juri : thiên nhiên 🌿🌱
Hannah : mặt trời 🌞🔥
Sara : nước 💦🌊
v.v.và mây mây
Chap 3
Sau khi mn đã biết được sức mạnh của mình
Laylah
ê tính ra là sức mạnh của ai cũng mạnh hết á
Juri
Của tui mạnh nhất ok cấm cãi
Sara
đấm cho vài phát bớt tự luyến đi
Hannad
ê thấy tự tin quá mức rầu đó
Của Juri íu xìu hà , tui mới mạnh nhất nè
Hannad
Rồi tới bà nữa r đó
giáo viên 1
đang còn trong tiết các e nói chuyện dữ z hả ! / ném cục phấn về phía Juri /
Juri
úi xém hít sọt tớ rồi / né /
Hannad
/ gật đầu đồng tình /
Reng reng reng ( ra chơi )
giáo viên 1
được r các e có thể lên thư viện để học thêm về sức mạnh của mình nhé
Laylah
Ra chơi thôi mn ơi ( nói JHS )
Juri
Lên thư viện tìm hiểu về sức mạnh của mình kè
Laylah
Nhưng giờ thư viện đông lắm luôn
Sara
Trường này thiếu chi về thư viện
Laylah
Mấy cái thư viện cũng đông chật người. , trường này đông hs mà
Hannad
Bà ko muốn đi thư viện liền hả
Laylah
( bị nói trúng tim đen ) ờm...tui quên ăn sáng ở nhà nên đói...căn tin lúc này sẽ ít người hơn...
Juri
Nói chung là đi ăn trước xong mới tới thư viện đúng ko
Laylah
đúng r á Juri hiểu ý tui nè / gật đầu lia lịa /
Hannad
ờm...ok , đi ăn trước z
Sara
Muốn ăn thử đồ ăn căn tin chứ j nữa ,lí do quá bà
Laylah
ờ... thì ăn trước đi r tới thư viện được mà
all
-Laylah : rồi rồi nói hoài đi nè
Cả 4 người đều tới căn tin trường
Hiện tại rất nhiều hs tới thư viện nên căn tin khá trống vắng ( cũng có vài hs tới căn tin )
Laylah
ồh... cũng khá đông ấy chớ
Hannad
Bộ hồi sáng đông lắm à
Sara
ừm đông lắm ấy bộ sáng ko đi căn tin à , nó đông gấp 10 lần như thế đó
Juri
Hồi sáng đi kiếm phòng hiệu trưởng với lớp đâu có thời gian đi căn tin
Laylah
Hoi đi mua đồ ăn đi.../ nhìn đồ ăn + xoa bụng /
all
-Laylah,Sara : hahaha
đợi mấy người này mua đồ ăn hơi lâu nên tua tới khi lên thư viện luôn nha
Hannad
ê đỡ hơn 3 cái trước
Sara
đây là thư viện thứ 4 cũng là thư viện cuối của trường r
Laylah
Nhui nhấy...'rộp rộp ' nhó nhũng nhong nhông ...nhắm / vừa ăn vừa nói /
Juri
Nó nói là nó thấy cũng ko đông lắm ấy
Juri
E tui cũng hay nói z lúc đang ăn ấy mà / cười /
Hannad
Hoi đi vô đi hết thời gian bây giờ
Nhóm LJHS đã zô trong thư viện và lấy những cuốn hướng dẫn sức mạnh của mỗi người
Laylah
ờm... ờ... / nhìn các cuốn sách do cô dùng phép gió để điều khiển sách lên không trung /
t/g
Giải thích cho người ko hiểu là sức mạnh của Laylah là gió ( ở chap 2 ) thì cô có dạy cách điều khiển vật mà muốn , Laylah có sức mạnh gió nên dễ dàng làm hơn người khác ấy
t/g
Những người khác chỉ điều khiển được 2 món mà thôi , còn Laylah có thể điều khiển được 5 món vật ó
Juri
Trời ơi dồm nó điều khiển 5 cuốn sách lên không trung kè trời
Hannad
Cô bảo chỉ mới bắt đầu nên việc điều khiển vật của chúng ta hơi ít ấy
Hannad
Càng về sau mới được nhiều thậm chí là vô hạn luôn kè
Juri
Nhưng nó mới dô đã điều khiển được 5 món còn tụi mik thì s / 😥 /
Laylah
Hoi im đi gobi tutu mấy bà cũng như tui thoii
Juri
ê t có biết ở đây cũng có phòng tập luyện á đi ko
Laylah
Nói chuyện điiiiiii
Hannad
ừ nói chuyện đi mới xem thôi chứ chưa biết lsao mà đi tập luyện
Sara
Uk cô có bảo nhà trường chưa cho phép tập luyện ở phòng tập đó
Laylah
Nói chuyện đi chứ nhiều sách quá học ko nổi í
Sara
Hồi sáng mấy bà đi phương tiện nào tới trường thế
Juri
Tui đi xe của ba ( ba chở )
Laylah
Tui đi phương tiện bay
Hannad
Tui...tui giống Laylah / nhớ chuyện hồi sáng /
Laylah
ờ...đi bằng chổi :))
Laylah
Cũng bth tại tui sử dụng phép để điều khiển phương tiện bay đó mà
Hannad
Tui cũng giống z...
Juri
Còn Sara đi phương tiện j ấy
Sara
Phương tiện giống bà mà mẹ chở
Juri
Rồi bây giờ kể lúc gặp nhau đi
Sara
Tui ko cần nói đâu nhỉ
Laylah
Tui kể lúc gặp Hannah cho...
Laylah
Tui gặp Hannah ở trên đường
Juri
Nói đi sau đó là như thế nào ?
Laylah
ờ thì tui mới chạy phương tiện bay nên điều khiển nó đi khá nhanh
Hannad
Khúc này tôi kể cho
Laylah
ờm...xl / nói khẽ /
Hannad
Sau đó Laylah tông trúng tớ
Hannad
Rồi cuối cùng cậu ấy chở tớ tới trường lun
Laylah
Hì hì ko có cố ý mới tập đi phương tiện bay thôi
Sara
Z còn lúc Juri gặp 2 người họ l....
Reng reng reng ( dô giờ )
Laylah
Mới đây hết 10p rồi
Juri
đi đi chiều kể tiếp /mang giày lại /
all
/ chạy như bị chó rượt mới có thể tới được lớp /
giáo viên 2
Các e vào hơi trễ đó
giáo viên 2
Thôi được r tha cho các e lần này thôi ko có lần sau đâu đó
all
dạ bọn e biết r thưa thầy
giáo viên 2
được r dô lớp đi
all
/ chạy nhanh về chỗ /
giáo viên 2
được r bây giờ chúng ta sẽ học chiêu quả cầu ( tên sức mạnh có được ) để ngày mai ktra dưới sân trường nhé
Laylah
" chưa j hết mà đã ktra r "
Sara
" tớ nghe nói làm ko được sẽ bị đuổi học á "
Hannad
" thôi tập trung đi kè "
Juri
" ráng làm được ko thôi là bị đuổi về đó "
giáo viên 2
Bước đầu tiên các e sẽ tập luyện
giáo viên 2
Dồn sức mạnh mà các e có được vào bàn tay 👉✋ / xoè tay ra /
giáo viên 2
Tập trung tạo ra một quả cầu phép thuật
giáo viên 2
/ 1 quả cầu phép thuật xuất hiện trên lòng bàn tay ✋🔮 /
giáo viên 2
Thầy có sức mạnh là sấm sét nên thầy gọi nó là quả cầu sấm sét
giáo viên 2
Tương tự bn nào có sức mạnh nước thì gọi là quả cầu nước đây chỉ là vd thôi nhé / nắm bàn tay để phá trái cầu /
giáo viên 2
Các e sẽ thực hành ở phòng tập giữa trung tâm thành phố nhá
giáo viên 2
Nếu nhà nào ko có phòng tập thì mới tới đó
all ( lớp )
/ bàn tán xôn xao /
Laylah
" nhà t ko có chắc phải đi đến trung tâm quá "
Juri
" chở tớ được ko Laylah "
Laylah
được chứ Hannah đi ko
Hannad
Ko tớ qua nhà Sara tập r
Sara
uk chắc có lẽ ko gặp nhau ở trung tâm r
giáo viên 2
Bây giờ thầy cho các e ngồi chơi nhưng đừng phát ra tiếng lớn đó biết chưa
all ( lớp )
Dạ bọn e biết r ạ
Reng reng reng ( tan học )
giáo viên 2
được r mấy e về đi
giáo viên 2
Hãy chuẩn bị cho ngày mai nhé
Laylah
Juri đợi tớ tí hay là bà về trước chút xíu tới đây tớ chở , giờ tớ đi dọn dẹp nhà r
Juri
Ko sao tui về chuẩn bị đợi bà nha
Juri
Nó trực ở trên lớp đó
Laylah
Zề thui / ngồi lên chổi /
/cây chổi bắt đầu chạy nhanh về nhà /
Laylah
Về tới nhà r / bước xuống /
Orange
Meooo~ / bước ra khỏi phòng /
Orange
meoo/ phóng lên người Laylah /
Laylah
Ui orange có ở nhà ngoan ko ó
Orange
Meo~~ / dụi người /
Laylah
/ thả bé mèo xuống / hnay chị đi tập e nhớ nói mẹ nha
Orange
Meooo~ / nặn bánh / ( hành động giống nhào bột á )
Laylah
/ dọn dẹp nhà cửa , tắm /
Laylah
bye orange nhá / vẫy tay 👋 /
Orange
Méoo~ / xoay vòng /
Laylah
đói r hả chị lấy pate cho em / lấy pate trong tủ ra /
Laylah
ăn đi nhé / mở nắm / chị đi đây
Laylah
Sanwich ơi / huýt sáo /
sanwich
Gâu gâu / chạy tới ngoắt đuôi /
Laylah
Sanwich ở nhà canh cùng orange nha / mở thức ăn dành cho chó /
Laylah
Ok chị đi đây ,mấy e ko được đánh nhau đó biết chưa
Laylah
đến trường tasakina nhé / ngồi lên chổi /
Chổi bắt đầu phóng đi như bayy
Juri
ồ Laylah đó hả / chạy tới 🏃♀️/
Juri
Ko tui mới tới thôi hà
Laylah
Tới phòng tập trung tâm thành phố nhá chổi ới
Laylah
Tới r Juri ơi/ bước xuống /
Juri
ò..oki / bước xuống theo /
Laylah
Bye chổi / vẫy tay 👋 /
Juri
Quả cầu thiên nhiên 🌀🌿
Juri
Tui làm được r húuuuuu
hiệu trưởng
Bây giờ sẽ ktra xem coi các e có thể sử dụng quả cầu phép thuật chưa nhé
Download MangaToon APP on App Store and Google Play
