1 0 : 3 9

"Nhưng ta đã có vị trong lòng rồi,hức hức"

"Ta-ta cam lòng làm thiếp-"

1 4 : 2 7

Những cái cây đang uốn éo qua lại đủ màu sắc:

Nhìn cây ăn thịt đang nuốt con hươu 3 mắt :

Bị con chó thân ngựa nhìn:

Sau khi vượt qua 7749 thứ sinh vật lạ thì trời cũng có một khắc cô được nghỉ ngơi. (Còn nửa cái mạng mà lết cỡ này)

----_____---

----_____----

Rồi thì cũng tới lúc đi ngủ. Cô nằm trong phòng được Sullivan tạo ra mà ngẩng ngơ.

🎐🎐🎐🎐🎐

--_____--

---_____---

6 : 2 7

//Ở sân thượng hướng mặt trời//

---_™™_™™_™_™__™_---

-____™®©____---

-------

[______]

---_____---

: ' Cũng phải thôi, từ khi cô thức tỉnh năm lớp 9 thì trải dài đến lớp 11 thì cô đều là học sinh top của lớp : ' Lớp 9 thì mới bắt đầu học mà đã vào hàng ngũ top giỏi của khối, luôn trong top 5 ,đại diện đi thi học sinh giỏi GDCD hạng 3 toàn tỉnh : ' Lên lớp 10 không đi thi nhưng là đầu loại giỏi ở trường chuyên : ' Lên lớp 11 thì đi thi học sinh giỏi hóa đến tận quốc gia và đang trong quá trình chội nhau. : 'Đó là riêng học lực thôi, chưa flex tới thành tích ngoài lề : ' Không nên nói nhiều vì rồi cũng sẽ biết, hoặc không biết

---

Cuối tiết

Câu 1: Vì sao bột đen chuyển động nguy hiểm hơn chất lỏng đỏ ấm, dù chưa chạm vào? Câu 2: Nếu buộc phải ghi chép trong 30 giây đầu, làm sao để không bị nguyền chất ghi nhớ? Câu 3: Một chất không mùi, không màu, không phản ứng, nhưng khi không có người trong phòng thì nhiệt độ giảm nhẹ. - Hỏi: Chất này có được xếp là nguyền chất không? Giải thích dựa trên quy tắc tuần 2. Câu 4: Hai lọ giống hệt nhau. Lọ 1: Không thay đổi khi bị nhìn. Lọ 2: Tối màu hơn khi có người đứng gần. -Hỏi: Nếu chỉ được chọn 1 lọ để mang theo, em chọn lọ nào và vì sao? Câu 5: Một bột trắng không chuyển động, nhưng gây ảo giác tiếng thì thầm cho người quan sát. - Hỏi: Bột này là nguyền chất hay sinh chất? Dựa vào dấu hiệu nào là quyết định, không được suy đoán cảm tính. Câu 6: Một học sinh nói: “Chỉ cần không chạm thì sẽ an toàn.” -Hỏi: Câu nói này sai ở đâu trong hóa học ma thuật? Nêu 1 ví dụ phản biện. Câu 7: Một chất chỉ phản ứng khi bị gọi tên, nhưng hoàn toàn trơ khi bị chạm hay quan sát. -Hỏi: Chất này nguy hiểm ở cấp độ nào so với sinh chất? Giải thích bằng khái niệm nhận thức. Câu 8: Trong 30 giây quan sát đầu, em vô tình nghĩ rằng chất này “có vẻ hiền” nhưng không nói ra hay ghi lại. -Hỏi: Theo hóa học ma thuật, em đã vi phạm quy tắc chưa? Vì sao suy nghĩ cũng có thể là kích thích? Câu 9: Hai chất đều không phản ứng trong 5 phút đầu. Sau đó: Chất A bắt đầu đổi màu khi em sợ Chất B bắt đầu rung khi em bình tĩnh lại - Hỏi: Chất nào nguy hiểm hơn về lâu dài? Không xét mức độ tấn công, chỉ xét bản chất. Câu 10: Một chất không phản ứng với: ánh nhìn xúc giác lời nói cảm xúc Nhưng sau khi em rời phòng, nó thay đổi cấu trúc. - Hỏi: Điều này cho thấy điều gì về mối quan hệ giữa “người quan sát” và chất” trong ma giới? Chất này thuộc loại nào, và vì sao nguy hiểm nhất với người mới học?

Rồi lần lượt cô tặng từng người với màn bung hoa đầy bất ngờ. Và những đóa hoa phù hợp với từng người đến ngạc nhiên.

----_________----

Đến tan học, cô cùng Iruma về.

[____]