Huỳnh Hoàng Hùng

Được lắm hai đệ ạ, hôm nay huynh đi săn rất thuận lợi.

Ừm, huynh biết rồi

Này anh ơi, cho tôi hỏi chút đây là đâu và anh là ai hả

Nhưng mà anh phải nói cho tôi biết tên của anh là gì thì tôi mới biết được chứ

À em nhớ ra rồi, anh là người mà vẫn chưa có mối tình đầu phải không

Hi hi, em trêu tí thôi mà

Ủa, có hả anh, sao em không nhớ ta

Sao anh lại hỏi em câu đấy

Vâng ạ

// đi xuống //

Vâng ạ

// ngồi //

Vâng, con cảm ơn mẹ

// ăn //

Thưa mẹ con ăn xong rồi, con xin phép lên phòng thay đồ ạ.

// lên phòng //

Ừm, không biết mình nên mặc bộ nào vậy ta

Ai đó.

Ủa, em là ai vậy

Được rồi, rất vui được gặp em

Thôi đến giờ rồi, anh phải đi đây, để tối về chúng ta nói chuyện

Thôi mình đây, mong buổi đi làm đầu tiên được suôn sẻ.

Tiểu tinh linh ơi

Cũng không có gì đâu, chẳng qua là anh hỏi em là bây giờ anh đang làm nghề gì

Ừ anh biết rồi, mà này em có thể cho anh đến trường luôn đi cho đỡ mất thời gian.

Này em, đây có phải là trường mà anh nhận làm đúng không

Thôi anh vào trường đây

À quên chưa giới thiệu, anh tên là Huỳnh Hoàng Hùng em nhé

Ừm, anh chào em

// để ý //

Hừ, có vẻ như là đây là món quà mà cô cậu kia chuẩn bị cho mình.

// bước vào //

Được rồi, mời cả lớp ngồi

Trước hết, tôi xin giới thiệu tên của tôi.

Tôi tên là Huỳnh Hoàng Hùng.

Bắt đầu từ ngày hôm nay tôi sẽ chính thức là giáo viên chủ nhiệm của lớp này.

Và tôi rất mong là tất cả các anh chị ở đây sẽ cùng nhau học tập và lắng nghe những lời giảng mà tôi giảng dạy

Nhưng trước khi vào bài giảng đầu tiên, tôi muốn hỏi các anh các chị một chuyện.

Là ai đã để xô nước ngay trước cửa lớp học vậy.

Tôi hỏi lại một lần nữa, ai đã để xô nước ngay trước cửa lớp vậy.

Ra là cậu cậu à.

Tôi chả làm gì cậu cả, tôi chỉ yêu cầu cậu về viết một bản kiểm điểm, xin chữ ký của bố mẹ, sáng mai nộp cho tôi.

Còn nếu như mà cậu không có thì ngay lập tức ra khỏi lớp và không được học nữa.

// hét // Nhớ chưa.

Rồi ngồi xuống đi.

Tôi nghe thấy hết rồi đấy.

Hỏi thừa, tai tôi thính là do cơ địa của tôi đấy.

Thôi được rồi, không nói nhiều nữa, chúng ta hãy bắt đầu môn học ngày hôm nay.

Môn học đầu tiên chúng ta học sẽ là môn Ngữ Văn.

Bài đầu tiên chúng ta học là Bài 6: Thơ văn Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh.

Cả lớp ghi bài vào vở.

// ghi lên bảng //

Văn bản: Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh. Cuộc Đời và Sự Nghiệp.

// giảng //

Trước khi vào bài học này, thầy có một câu hỏi dành cho các em.

Theo em, vì sao mà Nguyễn Ái Quốc Hồ Chí Minh được tổ chức UNESCO năm 1990 vinh danh là Anh hùng giải phóng dân tộc - nhà văn hoá kiệt xuất của Việt Nam ?

Không ai giơ tay à, thôi được rồi, thầy sẽ gọi.

Thầy mời em Minh Hiếu.

Đúng vậy, em đứng lên

Em hãy trả lời câu hỏi được nêu trên.

Tại sao lại không biết.

Thôi được rồi, cậu ngồi xuống đi

Được rồi, tiếp theo ai đứng lên trả lời câu hỏi này giúp thầy.

Câu hỏi dễ như này mà không ai trả lời được, tôi đành phải trả lời vậy.

// giảng //

Có thể các em đã biết UNESCO đánh giá và tôn tinh chủ tịch Hồ Chí Minh như vậy còn là vì người là chiến sĩ tiên phong cho thế kỉ XX thế kỉ phi thực dân hoá, là một con người đầy lòng vị tha, khoan dung, một chiến sĩ phân hoá, một hiệp sĩ của UNESCO tiếp tục giải quyết các vấn đề toàn cầu, trong đó lớn nhất và vĩ đại nhất là người đã dành cả cuộc đời của mình để hướng cả về cộng đồng, về dân tộc Việt Nam cùng những dân tộc khác trên thế giới và đấu tranh giải phóng con người từ mục tiêu chung nhất đó chủ tịch Hồ Chí Minh nêu lên hướng vào giải quyết vấn đề hoà bình cho dân tộc Việt Nam, hoà bình cho thế giới. Một nền hoà bình thật sự vững mạnh, bền vững mà trên đó là đảm bảo các quyền dân tộc cơ bản độc lập chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ. Phiên họp lần thứ 24 tại hội đồng UNESCO năm 1987 đã thực hiện một sứ mệnh lớn lao có ý nghĩa quan trọng đối với việc các dân tộc hiểu thấu hơn, làm cho con người xích lại gần nhau.

Tiếp theo chúng ta sẽ đến với phần I, các em ghi bài vào vở.

// ghi lên bảng //

I, Tìm hiểu chung.

// giảng //

Đầu tiên chúng ta sẽ hiểu thế nào là Phong cách nghệ thuật. Thứ hai là Văn nghị luận thuyết phục người bằng hình thức nào. Thứ ba là thể loại văn chính luận đề cập những vấn đề nào. Và cuối cùng là Thế nào là biện pháp tu từ Nói mỉa.

Đầu tiên sẽ là phần 1, các em ghi.

// đọc //

1, Phong cách nghệ thuật.

- Nêu độc đáo về hình thức nghệ thuật được thể hiện thống nhất trong tác phẩm của một nhà văn.

2, Sức thuyết phục của văn nghị luận.

- Trình bài tư tưởng và thuyết phục người đọc bằng lý lẽ, lập luận.

3, Văn chính luận.

- Bàn về những vấn đề cấp thiết, mang tính thời sự.

4, Biện pháp tu từ nói mỉa

- Là biện pháp tu từ, dùng từ ngữ tích cực với ngụ ý đánh giá ngược lại -> Châm biếm đả kích đối tượng.

Tiếp theo chúng ta đến với phần II, Đọc hiểu văn bản.

Chúng ta sẽ đi tìm hiểu về một nhà đại nhân, một nhà đại trí và một nhà đại dũng.

Trước khi vào bài học, chúng ta tìm hiểu ba nôi dung bài học sau.

1, Hồ Chí Minh - Anh hùng dân tộc, Danh nhân văn hóa kiệt xuất. 2, Hồ Chí Minh - Nhà văn, nhà thơ lớn. 3, Kết luận.

Đầu tiên chúng ta đến phần 1 các em ghi bài vào vở.

// đọc //

1, Hồ Chí Minh - Anh hùng dân tộc, Danh nhân văn hóa kiệt xuất. a, Anh hùng dân tộc. - Quê quán: làng Kim Liên, xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An. - Gia đình: sinh trưởng trong gia đình nhà nho yêu nước. + Cha là cụ Phó bảng Nguyễn Sinh Sắc. + Mẹ là cụ bà Hoàng Thị Loan. - Học vấn: + Thời trẻ, học chữ Hán ở nhà. + Học chữ quốc ngữ và tiếng Pháp tại trường quốc học Huế + Năm 1910, dạy học ở trường Dục Thanh ( Phan Thiết ) * Quá trình hoạt động cách mạng. - Năm 1911, Bác ra đi tìm đường cứu nước. - Năm 1919, Người gửi bản Yêu sách của người dân Nam An tới Hội nghị hoà bình. - Năm 1920, thành viên sáng lập Đảng Cộng sản Pháp - Năm 1925, tham gia thành lập Việt Nam thanh niên cách mạng đồng chí hội. - Năm 1930, chủ trì thống nhất các đảng cộng sản trong các nước tại Hương Cảng, thành lập Đảng cộng sản Việt Nam. - Năm 1941, người về nước trực tiếp lãnh đạo phong trào cách mạng trong nước giành thắng lợi trong cuộc tổng khởi nghĩa tháng tám năm 1945. - Ngày 2-9-1954, Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập tại Quảng trường Ba đình. => Chủ tịch Hồ Chí Minh là người yêu nước, nhà cách mạng vĩ đại của dân tộc, nhà hoạt động lỗi lạc của phong trào Quốc tế cộng sản. Người là biểu tượng cao đẹp của chủ nghĩa yêu nước chân chính, kết hợp nhuần nhuyễn của chủ nghĩa quốc tế vô sản.