Bài văn nghị luận giải quyết vấn đề : "Cách giảng dạy bộ môn Lịch Sử đang dần trở nên nhàm chán, thiếu sức hút đối với học sinh"
Hiện nay, tại nhiều trường học trên cả nước, cách giảng dạy bộ môn Lịch Sử trở nên nhạt nhẽo, thiếu chi tiết. Vấn đề trên gây nên sự chán nản đối với học sinh trong mỗi tiết học Lịch Sử. Điều đó khiến cho học sinh không thể hiểu rõ được những trang lịch sử hào hùng của dân tộc, lãng quên quá khứ. Trên thực tế, đây là một vấn đề rất cần được quan tâm, hiểu rõ và tìm cách cải thiện, khắc phục một cách triệt để.
Cách giảng dạy môn Lịch Sử nhàm chán, thiếu sức hút là cách các giáo viên môn Lịch Sử giảng bài thiếu chi tiết, thiếu biểu cảm và chỉ dạy qua loa, không đi sâu vào những giá trị truyền thống, lịch sử dân tộc hào hùng mà bộ môn này mang lại.
Hiện nay, những bộ sách mới cũng không còn chú trọng về các chi tiết trong mỗi trận đánh tiêu biểu, giai đoạn lịch sử mà chỉ đi sơ qua, thiếu tính thuyết phục, ít hình ảnh minh họa. Cộng thêm vào đó là phương pháp giảng dạy chưa phù hợp, thiếu tính hấp dẫn gây nên vấn đề học sinh chán học môn Lịch Sử. Hình ảnh các học sinh ngủ gật, thiếu tập trung trong mỗi tiết học Lịch Sử đã không còn là một hiện tượng quá xa lạ.
Vì điều đó mà giới trẻ và học sinh ngày nay bị hổng kiến thức Lịch Sử một cách nghiêm trọng. Trên các phương tiện truyền thông và các trang mạng xã hội, không khó để bắt gặp những bài phỏng vấn đường phố về kiến thức lịch sử của giới trẻ. Nhiều bạn trẻ được phỏng vấn nhưng lại không nhớ được những mốc son quan trọng trong lịch sử, không nhớ được tên gọi của các nhân vật tiêu biểu trong lịch sử. Đúng thế, trong chương trình sách mới hiện nay đã không còn nêu rõ, đi sâu vào những mốc son, những nhân vật tiêu biểu trong lịch sử nữa. Thêm vào đó là các phần trình chiếu của giáo viên chỉ cho chạy phần kênh chữ đã có trong sách giáo khoa, thiếu những kiến thức mở rộng và hình ảnh minh họa.
Nhiều học sinh không hề chán Lịch Sử, vì đó là những trang sử sách hào hùng và thiêng liêng của dân tộc. Nhưng điều khiến học sinh chán nản môn Lịch Sử là vì cách giảng dạy hiện nay quá khô khan, không còn sâu sắc và xúc động như trước đây. Vậy cách để khắc phục vấn để nan giải này là gì?
Để có thể giúp học sinh lấy lại hứng thú với bộ môn Lịch Sử, nhà trường và giáo viên cần thay đổi phương pháp giảng dạy môn Lịch Sử để trở nên hấp dẫn hơn, chi tiết hơn, giúp các học sinh mở rộng và hiểu sâu hơn về những kiến thức lịch sử tiêu biểu. Hiện nay, trên mạng xã hội đã có rất nhiều trang cá nhân chuyên làm về những câu chuyện thú vị, những thông điệp ý nghĩa đan xen với những trận đánh ác liệt trong lịch sử, giáo viên có thể tham khảo thêm để bài dạy lịch sử trở nên thật ý nghĩa. Có thể cho các học sinh nghe những bài hát về tổ quốc hay những bộ phim tài liệu kể về những thắng lợi oanh liệt của cha ông ta. Điều đó sẽ giúp thế hệ trẻ hiện nay có cái nhìn sâu sắc hơn về bộ môn Lịch Sử cũng như lòng biết ơn, sự trân trọng công ơn của những người đã hi sinh, dành một thời tuổi trẻ oanh tạc trên những chiến trường khốc liệt, dùng từng giọt máu để viết nên trang sử hào hùng của dân tộc.
Kết luận lại, bộ môn Lịch Sử là một môn học vô cùng quan trọng để học sinh hiểu được những gì cha ông ta đã phải đánh đổi để có được nền hòa bình mà chúng ta đang được hưởng lấy. Và đừng để phương pháp giảng dạy không phù hợp làm cho học sinh chán nản môn Lịch Sử. Các giáo viên và nhà trường cần phải đưa ra một cách giải quyết thật hiệu quả để lấy lại hứng thú, đam mê của học sinh đối với môn Lịch Sử.
