![[One Piece] Lớp Z: Cấm Cửa Giáo Viên Yếu Tim](https://cn-e-pic.itoon.org/cartoon-posters/5335522013a.webp)
[One Piece] Lớp Z: Cấm Cửa Giáo Viên Yếu Tim
Chương 4
[SÁNG SỚM – SÂN TRƯỜNG – CỔNG CHÍNH]
Rayleigh đang nhâm nhi cà phê thì thấy một học sinh mới bước vào từ xa.
Cậu mặc đồng phục chỉnh tề, vai đeo cặp, bước chân đều, mắt nửa khép như không có gì trên đời đủ đáng để mở to.
Rayleigh( hiệu phó)
/Nheo mắt, gật gù/ Ồ, đến sớm ghê. Em là Sylas?
Sylas (Lớp A)
/Giọng nhẹ, đều/ Vâng. Em muốn làm thủ tục sớm một chút.
Rayleigh( hiệu phó)
Còn bạn em... Elias thì đâu?
Sylas (Lớp A)
Elias... em còn đang ngủ ạ. Do nay em muốn đi sớm nên không đi cùng.
Rayleigh( hiệu phó)
/Lặng 1 giây rồi cười/ Ờ, hiểu rồi. Vậy đi gặp ban giám hiệu nhé. Tiện giới thiệu các thầy cô luôn.
VĂN PHÒNG BAN GIÁM HIỆU – PHÒNG HỌP SÁNG
Giáo viên toàn trường đang uống cà phê, ăn bánh ngọt và nhìn hồ sơ học sinh mới.
Sengoku ngồi đầu bàn, tay vuốt râu, còn Dragon đang đọc giấy tờ im lặng như mọi khi.
Roger (Bảo vệ)
/Tựa ghế, cười lớn/ Thằng bé đó là người sáng nay trèo cổng đúng không!?
Rayleigh( hiệu phó)
/Vẫy tay/ Không phải. Nó vào đàng hoàng. Đây là Sylas học sinh lớp A.
Garp (Bảo vệ)
/Nhướn mày/ Vậy đứa trèo cổng là-
Rayleigh( hiệu phó)
/Uống ngụm cà phê/ Elias. Sẽ tới sau. Còn đứa này ngoan. Tin tôi đi.
Sylas đứng đó, khẽ cúi đầu chào từng người. Không quá lễ độ kiểu sách vở, mà nhẹ nhàng, chuẩn mực, y như cái cách người ta đổ trà mà không làm tràn giọt nào.
Sengoku (Hiệu trưởng)
/Gật đầu/ Ừ, nhìn là biết không phải dạng gây chuyện.
Marco (Giám thị)
/Cười nhỏ/ Hồi tôi bằng tuổi nó là đang ném phấn vào trần nhà học rồi đấy...
Izo (Giám thị)
Tóc tai gọn gàng, tư thế thẳng. Điểm cộng.
Smoothie (Gv Hóa học, phó Cn lớp Z)
/Chống tay lên cằm/ Trông có vẻ lạnh nhạt, nhưng dễ thương theo kiểu… không cố gắng.
Kizaru (Gv địa lý)
Ồ~~ em này trông... sáng sủa ghê~
CÁC GIÁO VIÊN LẦN LƯỢT ĐẾN GẦN SYLAS GIỚI THIỆU BẢN THÂN
Katakuri (Gv Văn, Cn lớp Z)
Ta dạy Văn. Hy vọng em đọc nhanh hơn một số đứa ở lớp Z.
Sylas (Lớp A)
Em thích đọc tác phẩm cổ điển, đặc biệt là thơ của Akutagawa. Văn học Nhật rất đẹp trong sự tàn nhẫn.
Katakuri khựng 1 giây, quay đi im lặng. Được rồi. Thằng nhỏ này được.
Mihawk (Gv Toán, Cn lớp A)
Toán. Nếu em không giỏi suy luận, đừng ngồi bàn đầu
Sylas (Lớp A)
Em có thể giải đề tích phân hai biến bằng phương pháp đổi biến số. Em cũng thích giải mê cung logic.
Mihawk nhìn Rayleigh. Rayleigh nhún vai kiểu: “Tôi đã nói rồi.”
Newgate (Gv lịch sử)
Ta dạy Lịch Sử. Học sử không để nhớ ngày, mà để hiểu lý do. Có hiểu không?
Sylas (Lớp A)
Nếu không hiểu lý do một cuộc chiến nổ ra, em tin là sau này sẽ lặp lại nó.
Newgate (Gv lịch sử)
Được! Em vào lớp A là xứng đáng!
Law (Gv hóa học)
Hóa học, không được nghịch ống nghiệm, không chế chất nổ.
Sylas (Lớp A)
Em từng điều chế thử aspirin trong phòng bếp. Có thể dùng phương pháp axetyl hóa acid salicylic.
Law liếc mắt nhìn Smoothie. Smoothie thì đang ghi chú: “Đừng để Elias ngồi gần nó sẽ có bom.”
Smoothie (Gv Hóa học, phó Cn lớp Z)
Em có từng điều chế este không?
Sylas (Lớp A)
Có. Từ acid acetic và ethanol. Mùi thơm như chuối.
Smoothie (Gv Hóa học, phó Cn lớp Z)
Nhớ đừng để bạn em thử nghịch phản ứng cháy nhé.
Robin (Gv Sử, phó Cn lớp A)
Em đọc cuốn “Lịch sử các nền văn minh thất truyền” chưa?
Sylas (Lớp A)
Em thích phần về thành phố Mohenjo-daro. Cách họ tổ chức hệ thống nước thải khá hiện đại.
Robin (Gv Sử, phó Cn lớp A)
Em là học sinh đầu tiên trong năm nói câu đó. Ta thích em rồi đấy.
Aokiji (Gv vật lý)
Vật lý. Mong em không ngủ gục.
Sylas (Lớp A)
Em có thể ngủ nhưng vẫn nhớ bài nếu có âm nền đều và tần số thấp. Sóng alpha ổn định giúp ghi nhớ.
Aokiji (Gv vật lý)
/Nhìn cậu vài giây, rồi khẽ nói/Tới số rồi...
Fujitora (Thư viện)
Nếu cần yên tĩnh, cứ đến thư viện. Ta sẽ giữ không gian đúng nghĩa của nó
Sylas (Lớp A)
Em sẽ đến mỗi sáng. Mong được học hỏi nhiều từ thầy
Gaban ( Gv thể dục)
Em chạy 100m bao nhiêu giây
Sylas (Lớp A)
Em không chạy. Nhưng em đi bộ đủ nhanh để không trễ tiết
Gaban ( Gv thể dục)
…Ừ, logic lạ nhưng được
Jinbei (Gv Sinh học)
Tế bào thực vật khác gì với động vật
Sylas (Lớp A)
Có thành cellulose, lục lạp, không có trung thể.
Jinbei (Gv Sinh học)
Ừm. Em biết trọng tâm.
Kizaru (Gv địa lý)
Nơi nào có mật độ dân số cao nhất Nhật?
Sylas (Lớp A)
Tokyo. Vượt 6.000 người/km²
Kizaru (Gv địa lý)
Nhanh dữ ghê~
Yasopp (Gv mĩ thuật)
Em vẽ bằng tay thuận nào?
Yasopp (Gv mĩ thuật)
Đứa thuận tay trái thường sáng tạo. Tốt
Brook (Gv âm nhạc)
Em biết chơi nhạc cụ không?
Sylas (Lớp A)
Piano cổ điển. Em từng thi cấp tỉnh.
Brook (Gv âm nhạc)
Yohoho~! Học sinh vàng của âm giai!
Franky (Gv công nghệ)
Em biết lập trình mạch đơn không!?
Sylas (Lớp A)
Em từng lắp robot mô hình bằng Arduino.
Franky (Gv công nghệ)
SUPERRR!
Benn Beckman (Gv môn Anh)
Level tiếng Anh của em?
Sylas (Lớp A)
Em đã học Cambridge và giao tiếp ổn.
Benn Beckman (Gv môn Anh)
Tốt. Lớp A cần cậu.
King (Gv tin học, phó Cn lớp B)
Em biết chạy code Python không?
Sylas (Lớp A)
Biết. Em từng viết tool đọc file tự động
King (Gv tin học, phó Cn lớp B)
Có tố chất hacker…
Akainu(Giám thị)
Em có ý định “giỡn mặt nội quy” không?
Sylas (Lớp A)
Không ạ. Em chỉ muốn học trong im lặng.
Akainu(Giám thị)
Mong mày đừng ở gần Elias...
Không khí hơi trầm một lúc. Mọi người nhấp cà phê, thở dài.
Katakuri (Gv Văn, Cn lớp Z)
Nhóc đó ngoan. Trầm. Lịch sự. Trả lời trúng ý.
Smoothie (Gv Hóa học, phó Cn lớp Z)
Mong là đứa còn lại không phải đối lập hoàn toàn...
Rayleigh( hiệu phó)
...Elias á? Mong thôi. Nhưng đừng kỳ vọng.
Sengoku (Hiệu trưởng)
Dự cảm tao nói là... chuẩn bị tinh thần uống thuốc an thần từ hôm nay đi.
Comments