![[Allisagi/AllYoichi/BlueLock] Thế Giới Em Không Muốn Nhớ….](https://cn-e-pic.itoon.org/cartoon-posters/54083330112.webp)
[Allisagi/AllYoichi/BlueLock] Thế Giới Em Không Muốn Nhớ….
chương 3
Isagi Yoichi
//mở cửa bước vào lớp//
Bachira Meguru
Isagi đến rồi//vãy tay//
Isagi Yoichi
“Vẫn không nhưng mình nghĩ…”
Isagi Yoichi
“ mình nghĩ là phải có xô nước đổ xuống hay gì đó…”
Isagi Yoichi
“ vả lại mọi người ở lớp này cũng khá thân thiện!”
Nagi Seishiro
Là Isagi sao•x•// bò dậy khỏi bàn//
Mikage Reo
//vỗ vỗ chỗ bên cạnh// mau lại đây ngồi
Isagi Yoichi
“Thái độ thân thiện thật…”
Isagi Yoichi
//vẫn đang đề phòng//
Kunigami Rensuke
Sao hô-hôm qua cậu nghỉ học vậy
Isagi Yoichi
//đơ người nghĩ lý do//
Isagi Yoichi
Nhà tớ có việc ấy mà
Kunigami Rensuke
Àh//ngượng ngùng quay mặt đi//
Isagi Yoichi
“Ở đây có gì rất lạ”
Isagi Yoichi
“Tuy mọi người đều không có ý xấu nhưng mình cảm thấy không khí có chút gượng gạo”
Isagi Yoichi
“Hay tại mình nghĩ nhiều nhỉ?”
Chigiri Hyoma
Cậu có cần tớ cho mượn tập không
Chigiri Hyoma
Bài sinh hôm qua rất quan trọng đấy lỡ như cậu không biết mà đánh mất cái top1 thì toang
Isagi Yoichi
Không cần đâu
Isagi Yoichi
Kiến thức lớp 11 tớ đã học qua hết rồi
Bachira Meguru
Đúng là có khí chất của người đứng đầu khối//like//
Isagi Yoichi
Haha quá khen “đùa tôi học hết mấy cái này lâu rồi”
Isagi Yoichi
“Vả lại sinh viên ngành y mà nói bài tập sinh lớp 11 khó thì nhục quá còn gì”
Isagi Yoichi
Được rồi các cậu về chỗ đi//e ngại nhìn đồng người bu ở bàn mình//
Bachira Meguru
Tuân lệnh 🫡
Isagi Yoichi
//lầy thời khoá biểu ra//
Isagi Yoichi
“Tiết đầu là hoá sao?”
Isagi Yoichi
“Trúng tủ rồi”
Giáo viên
//bước vào lớp//
Giáo viên
Ừh//xua xua tay để hs ngồi xuống//
Giáo viên
Lớp phó học tập
Giáo viên
Hôm qua cô có giao bài tập nhỉ
All
//nhìn về phía em cầu xin//
Isagi Yoichi
“Haha coi bộ mấy nhóc này chưa học bài nhỉ”
Isagi Yoichi
Có thưa cô “cho chết”
Giáo viên
Vậy cô cho bài lên bảng
Giáo viên
5 bạn lên làm nhé//ghi//
Câu 1: Định nghĩa phản ứng oxi hóa – khử, chất khử, chất oxi hóa.
Câu 2: Cho phản ứng: Fe + HNO₃ → Fe(NO₃)₃ + NO + H₂O (dư HNO₃ đặc nóng). Cân bằng phương trình bằng phương pháp thăng bằng electron.
Câu 3: Viết phương trình phản ứng oxi hóa – khử xảy ra khi cho Cl₂ đi qua dung dịch NaOH loãng.
Câu 4: Cho các cặp oxi hóa – khử sau: Fe³⁺/Fe²⁺, Cu²⁺/Cu, Zn²⁺/Zn. Dự đoán chiều phản ứng giữa các cặp.
Câu 5: Tính số mol electron trao đổi trong phản ứng: MnO₂ + HCl → MnCl₂ + Cl₂ + H₂O.
All
45: “má ơi cái qq gì vậy”
Bachira Meguru
//ngu người//
All
17:”chết rồi nay đúng ngày 17 luôn”//lạy tổ tiên//
Giáo viên
Có ai giơ tay không
Giáo viên
Có một bạn biết làm thôi hả
Giáo viên
Vậy cô kêu danh sách 📖
Nagi Seishiro
//bò lên bảng//
All
34:’lớp 46 đứa dễ gì gọi teo’
All
23:nói rồi mày nói câu đó dễ lên lắm
Comments
Vkiu sae
Đã ngooo hoá còn gặp
2025-08-13
1
Long Hoàng (A Hoàng)
Nghe xong ngu hết cả người
2025-08-12
0