| Dr.STONE | スターの夜 - 6. toang

Giáo viên

Từ chỗ đoạn này ta có thể suy ra…

Trời vào thu, nắng nhẹ gió lành, lá phong lay động ngoài cửa sổ lớp học.

Ánh sáng xuyên qua kẽ lá, hắt lên bàn học những vệt loang lổ.

Bên trong phòng học, không gian tĩnh mịch đến mức gần như có thể nghe thấy tiếng kim giây nhảy từng nhịp trên mặt đồng hồ.

Giáo viên đứng trên bục giảng, tay trái cầm sách, tay phải cầm phấn, vô cùng hăng hái giảng bài.

Khiến tấm bảng vốn đen hiện lại chằng chịt những công thức và phương trình phức tạp.

Dưới bục giảng, toàn thể học sinh đều như sao y từ một bản, đó chính là muốn gục xuống bàn ngủ một trận lắm rồi nhưng vẫn chưa được giải thoát.

Giáo viên

Chú ý lên bảng!!

Thầy hắng giọng, đẩy kính nhìn xuống lớp.

Lướt mắt qua một lượt, ánh nhìn dừng lại ở nữ sinh bàn cuối, người vẫn đang ườn ra bàn, trông có vẻ hoàn toàn lạc vào thế giới khác.

Thầy nhíu mày, gõ mạnh cây thước xuống bảng.

RẦM!

Giáo viên

Có nghe thấy gì không?! Chú ý lên bảng!!!

Cả lớp giật nảy mình, vài đứa yếu bóng vía còn suýt trượt khỏi ghế.

Tất cả đều vì nghe tiếng động mà đột nhiên thanh tỉnh, trợn to đôi mắt mông lung, bức bách nhìn về phía bảng đen.

Nhưng nữ sinh kia vẫn giữ vẻ lười biếng, mái tóc vàng hơi rối rũ xuống, che đi một phần tầm mắt.

Dưới ánh nắng nhàn nhạt, đôi mắt xanh lơ của cô như viên đá quý được chạm khắc một cách tinh xảo.

Chậm rãi nâng người dậy, ngồi thẳng lưng, gương mặt vẫn giữ vẻ điềm tĩnh như thể chưa từng làm gì sai.

Giáo viên

Một vật có khối lượng 5kg đang chuyển động với gia tốc 2m/s² dưới tác dụng của một lực. Hãy tính độ lớn của lực này?

Học sinh dưới lớp cắm cúi ghi chép, riêng nữ sinh ấy vẫn dửng dưng, không thèm động bút.

Thầy giáo nhịn đã nửa ngày, lửa giận bốc đến đỉnh đầu, đập mạnh thước xuống bàn cô.

Giáo viên

Camila!!!

Thiếu nữ ngẩn đầu lên, mắt chớp chớp. Không vội vàng, không hoảng hốt. Rồi cô lười biếng đứng dậy, chắp tay ra sau lưng.

Giáo viên

Tôi đã giảng tới đâu rồi?

Cô liếc lên tấm bảng chật kín những con số. Ánh mắt cô trầm tĩnh như mặt hồ, giọng điềm nhiên.

Camila

Áp dụng định luật II Newton, ta có F = m × a. Thay số vào, suy ra lực tác dụng lên vật là 10 N.

Giáo viên

…

Thành viên

…

Huyệt thái dương của thầy giật giật. Nhưng lần này, thầy không để bị dáng vẻ học sinh gương mẫu đó lừa nữa.

Gõ mạnh cây thước xuống bàn, thầy nghiến răng.

Giáo viên

Tôi có nói trò lên giải bài đâu?!

Camila

…

Camila

Vậy thầy gọi em lên là…?

Giáo viên

Thế tôi gọi em lên để làm gì?!

Camila

[suy tư vài giây, rồi ra vẻ bừng tỉnh.]

Camila

Chẳng lẽ thầy gọi em lên đây để em dạy thầy?

Giáo viên

Thành viên

???

Camila

[gật gù, giọng điềm đạm, chậm rãi giải thích.]

Camila

Bài này cần áp dụng định luật II Newton. Trước tiên, cần xác định khối lượng và gia tốc của vật, sau đó—

Giáo viên

Trò lợi hại như vậy, vị trí giáo viên vật lý này tôi nhường cho em luôn nhé?!

Camila

[chớp mắt, môi hơi hé ra, rồi chần chừ đáp]

Camila

Nhưng em không thể đoạt chén cơm manh áo của thầy được.

Lớp học rơi vào một khoảng im lặng kỳ lạ. Rồi đột nhiên…

PHỤT—

Cả lớp nổ tung trong tiếng cười.

Thành viên

Thầy ơi, hay thầy cứ để Camila dạy chúng em đi!

Thành viên

Vậy là không cần làm bài tập nữa đúng không?!

Thành viên

Có cách nào không cần đến trường luôn không?!

Giáo viên

…!!!

Giáo viên

NGẬM MIỆNG!!!

Thầy nghiến răng nhìn Camila, nén giận đến mức suýt bóp nát cây thước.

Giáo viên

C-a-m-i-l-a!!!

Giáo viên

Chép phạt một trăm lần, ngày mai nộp cho tôi!!!

Camila

…

Camila

//Bỏ mẹ rồi//