Vạn Tắc Bất Tuân 2 [ Countryhumans ] - ᴇᴘɪsᴏᴅᴇ 𝟷𝟽 - Poppies

ᴇᴘɪsᴏᴅᴇ 𝟷𝟽 - Poppies

Bọn tôi bất giác đồng loạt quay đầu nhìn lên người vừa cất tiếng gọi. Ngay tức khắc, đồng tử của tôi nhanh chóng thu lại sau khi biết người vừa lên tiếng là ai..

Phải, đó là bạn học đã bỏ mạng cách đây không lâu của lớp tôi, Bangladesh. Ngoài ra, bên cạnh cô ấy đồng thời là Cambodia, cũng là người đã mất mạng trước đó, đang nở một nụ cười nhạt nhòa.

Tôi đánh mắt sang Mặt Trận và Greece, cả hai cậu ấy đều đồng loạt kinh ngạc không kém cạnh gì tôi. Có vẻ như học sinh ngoại lai vẫn thực sự còn tồn tại trong ngôi trường này mà không như lời thông báo trước đó.

Bỗng, Mặt Trận ngơ ra không rõ nguyên do. Tôi khó hiểu cau mày mà nhìn kĩ cậu ấy hơn, và rồi tôi nhận thấy, cậu ta như thể vừa nảy ra một ý tưởng gì đó có thể cứu cánh cho bọn tôi lúc bấy giờ vậy. Liền hớn hở reo lên nói với học sinh ngoại lai nọ.

𝙼𝙰𝚃𝚃𝚁𝙰𝙽 [ 𝙼𝚃𝙳𝚃𝙶𝙿𝙼𝙽𝚅𝙽 ]

Được chứ! Tất nhiên là được rồi!_/ Cười/

𝙼𝙰𝚃𝚃𝚁𝙰𝙽 [ 𝙼𝚃𝙳𝚃𝙶𝙿𝙼𝙽𝚅𝙽 ]

Tôi và anh America cũng sắp ăn xong. Để bọn tôi đi rồi hai cậu ngồi ha?

𝙰𝙼𝙴𝚁𝙸𝙲𝙰 [ 𝚄𝚂𝙰 ]

Ơ??_/ Vừa ăn xong phần của mình nên không khỏi ngơ ngác/

𝙲𝙷𝙸𝙽𝙰

...

𝙲𝙰𝙼𝙱𝙾𝙳𝙸𝙰

Ô! Vậy sao? Thế thì cảm các cậu nhé._/ Híp mắt/

Mặt Trận khẽ nháy mắt ra hiệu với bọn tôi. Lúc này, quy tắc số mười một lần nữa hiện về trong đầu tôi như thể đang nhắc nhở chính mình vậy..

Bởi lẽ, quy tắc số mười 'họ' không được tính là một người nên chỗ 'họ' ngồi coi như trống!

𝚅𝙸𝙴𝚃𝙽𝙰𝙼

Ừm, nếu vậy thì cả hai về kí túc xá trước đi.

𝚅𝙸𝙴𝚃𝙽𝙰𝙼

[ Tôi cũng muốn hỏi bọn họ một chút, về một số điều]

Tôi liếc mắt nhìn Bangladesh và Cambodia, hai con người này vẫn như thế. Song tôi vẫn có thể thấy rõ sự cứng đờ sau mỗi lần họ di chuyển.

Mặt Trận cùng America đứng dậy để nhường chỗ cho hai người bọn họ. Ngay lập tức, họ liền vui vẻ ngồi xuống.

𝚅𝙸𝙴𝚃𝙽𝙰𝙼

•|Coi như là thoát được một kiếp |•_/ Thầm thở phào /

𝙶𝚁𝙴𝙴𝙲𝙴 [ Hi Lạp ]

/ Ấp úng hỏi/_Uhmm..Bangladesh và Cambodia này..thực ra...

𝙱𝙰𝙽𝙶𝙻𝙰𝙳𝙴𝚂𝙷

??_/ Khó hiểu thay/

𝙲𝙰𝙼𝙱𝙾𝙳𝙸𝙰

Huh? Sao thế?_/ Nghiêng đầu hỏi/

𝙶𝚁𝙴𝙴𝙲𝙴 [ Hi Lạp ]

Thì..thì....

𝙲𝙷𝙸𝙽𝙰

Có quy tắc nào là giả không?_/ Thẳng thắn/

Ba bọn tôi lập tức cứng đờ người và tạm dừng bữa ăn ngay tắp lự. Anh China thẳng tính một cách khó tính khi vừa bước vào buổi nói chuyện với bạn học ngoại lai!

Nhưng..thay vì cảm thấy khó chịu như suy nghĩ của tôi. Cambodia và Bangladesh lẳng lặng nhìn sang nhau, sau đó, Bangladesh nói.

𝙱𝙰𝙽𝙶𝙻𝙰𝙳𝙴𝚂𝙷

Cậu muốn hỏi quy tắc chỗ nào?

𝙲𝙷𝙸𝙽𝙰

Bất kì chỗ nào các cậu muốn nói.

𝙱𝙰𝙽𝙶𝙻𝙰𝙳𝙴𝚂𝙷

Để xem.._/ Suy ngẫm /

Bọn tôi nhìn Bangladesh mà lòng như lửa đốt, hiện tại chúng tôi đã tìm ra gần 100 quy tắc rồi. Và ắt hẳn trong số đó sẽ có những quy tắc giả mà chúng tôi không thể nào ngờ đến.

𝙱𝙰𝙽𝙶𝙻𝙰𝙳𝙴𝚂𝙷

Tôi cũng không rõ vì hầu như đều là quy tắc đúng hết.

𝚅𝙸𝙴𝚃𝙽𝙰𝙼

Vậy à...

𝙲𝙰𝙼𝙱𝙾𝙳𝙸𝙰

Nhưng có quy tắc ẩn nhỉ?

𝙱𝙰𝙽𝙶𝙻𝙰𝙳𝙴𝚂𝙷

Ừ. Tôi mới nghe ngóng được_/ Gật đầu /

𝙶𝚁𝙴𝙴𝙲𝙴 [ Hi Lạp ]

Đó là gì thế???_/ Vội vàng hỏi/

𝙲𝙷𝙸𝙽𝙰

Quy tắc ẩn ư?_/ Vờ kinh ngạc dù đã đoán trước được/

𝙱𝙰𝙽𝙶𝙻𝙰𝙳𝙴𝚂𝙷

Đó là quy tắc lớp học.

𝙱𝙰𝙽𝙶𝙻𝙰𝙳𝙴𝚂𝙷

Mọi người biết dãy C chứ?

𝙲𝚄𝙱𝙰

Ừm, nghe bảo nó đã không còn nữa.

𝚅𝙸𝙴𝚃𝙽𝙰𝙼

Không còn ư?_/ Ngơ ra/

𝙲𝚄𝙱𝙰

? Ê, đừng nói là cậu quên rồi đấy nhé Việt Nam. Nó nằm trong 7 quy tắc cơ bản đấy!

𝚅𝙸𝙴𝚃𝙽𝙰𝙼

À.._/ Thoáng gãi nhẹ đầu/

𝚅𝙸𝙴𝚃𝙽𝙰𝙼

Tôi có hơi quên thật..nhưng, dãy C đã không còn nữa thì sao? Có quy tắc ẩn nào liên quan đến nó ư?

Tôi cười trừ nói, thú thật thì... Sáng đến giờ đã có một đống quy tắc đập vào mắt rồi. Hẳn là ít nhiều tôi cũng sẽ quên một vài chỗ, tôi không phủ nhận điều đó.

Song, tôi cảm thấy khá thắc mắc. Khu nhà C thì có liên quan gì??

𝙱𝙰𝙽𝙶𝙻𝙰𝙳𝙴𝚂𝙷

Theo tôi được biết, nó vẫn còn tồn tại. Vẫn ở chỗ đấy, mặc dù không có học sinh nào đến đó học.

Tôi thoáng lặng người. Vậy ra khu nhà C vẫn chưa biến mất, thay vào đó chỉ là không còn ai đến đó học thôi sao? Nhưng..nếu sự thật là vậy, thì tại sao quy tắc lại bảo không còn khu nhà đó?

Không lẽ...địa điểm đó giờ đây đang ẩn chứa bí mật gì sao?

𝙲𝙷𝙸𝙽𝙰

Còn quy tắc ẩn nào khác không?_/ Vẫn thong thả hỏi tiếp/

𝙲𝙰𝙼𝙱𝙾𝙳𝙸𝙰

Hiện tại bọn tôi chưa tìm ra._/ Lắc đầu/

𝙲𝙷𝙸𝙽𝙰

Vậy à._/ Bày tỏ sự tiếc nuối/

𝙶𝚁𝙴𝙴𝙲𝙴 [ Hi Lạp ]

Nhưng- Nhưng-_/ Lắp bắp/

𝙶𝚁𝙴𝙴𝙲𝙴 [ Hi Lạp ]

Tại sao lại không cho học sinh biết sự tồn tại của khu nhà C mà giấu nó đi!? Phải- Phải chăng ở đó..đó đang bắt đầu quá trình nghiên cứu về cách tạo ra học sinh "ấy ấy" thì sao!??_/ Hoảng loạn nói/

𝙲𝚄𝙱𝙰

Ý cậu là ngoại lai đó hả? Là thế thì cứ nói đại ra đi. Tự dưng bảo "ấy ấy"..với cả, cậu suy diễn hơi lố rồi đó. Không lẽ nhà trường lộ liễu tới vậy? Tôi e là không phải đâu._/ Thở dài/

𝚅𝙸𝙴𝚃𝙽𝙰𝙼

Cuba nói đúng, hiện tại dãy nhà C đó đang chưa khá nhiều bí ẩn. Chúng ta nên xem xét kĩ hơn chút.

𝚅𝙸𝙴𝚃𝙽𝙰𝙼

Và- Có lẽ tôi sẽ đến phòng của hội học sinh thêm một chuyến nữa.

𝙶𝚁𝙴𝙴𝙲𝙴 [ Hi Lạp ]

Hả? Cậu đến đó làm gì??

𝚅𝙸𝙴𝚃𝙽𝙰𝙼

Thì để tìm hiểu về quy tắc thôi. Các cậu biết đó..nếu thu thập nhiều quy tắc và trao đổi nó với một số người khác, có thể sẽ giúp ích cho chúng ta mà?_/ Cười nhẹ để trấn an Greece/

𝙶𝚁𝙴𝙴𝙲𝙴 [ Hi Lạp ]

Nhưng hội học sinh là-_/ Lập tức bụm miệng mình lại, nhìn ngó xung quanh theo phản xạ rồi khúm núm, nhỏ nhẹ nói/

𝙶𝚁𝙴𝙴𝙲𝙴 [ Hi Lạp ]

Là chân sai vặt của giáo viên mà...có ổn không đó?..

𝚅𝙸𝙴𝚃𝙽𝙰𝙼

Họ không hẳn là chân sai vặt, chỉ là dưới trướng thôi. Bọn họ dù sao cũng là con của giáo viên cơ mà.

𝙲𝚄𝙱𝙰

Chắc sẽ không sao đâu. Chỉ cần cẩn trọng hơn là được, nhé?_/ Cân nhắc nhìn Việt Nam/

𝚅𝙸𝙴𝚃𝙽𝙰𝙼

Uhm, tôi biết rồi, cảm ơn các cậu.

Tôi gật gật đầu. China ở bên nhắc khéo về thời gian. Bọn tôi liền nhanh chóng ăn hết bữa trưa của mình để rời khỏi canteen.

Quả đúng như những gì mà chúng tôi nghĩ, chúng tôi không bị vi phạm quy tắc gì cả. Âu cũng là nhờ hai người bạn ngoại lai kia.

Mặc dù bản thân tôi không biết hai con người ấy từ đâu mà xuất hiện khi trong trường đã không còn học sinh ngoại lai nữa. Song, dường như nó cũng là ẩn số cho việc họ thật sự đã tiêu tan hay chưa?





Hot

Comments



Hết Simp Hasuichi Đổi Tên

Đầu tiên: Ý kiến riêng của tôi thôi nhé.
Từ ss1 đến giờ, tôi để ý một số chi tiết như:"con ma trong nhà tắm thoáng buồn", bạn học đã ch.ết nhắn tin lại với Việt Nam sau khi cậu ấy rời thư viện "Đừng đến thư viện, vạn lần đừng tới"(Dạng vậy, tôi không nhớ rõ lắm). Ngay cả Germany cũng suy nghĩ trong lòng cũng mong Việt Nam không được đến nhà thờ. Liệu nó có Uẩn khúc chăng? Và người trong nhà thờ có lẽ là Vatican chăng. J.E đã đến điều tra và 1 đi không trở lại làm chính Japan phải đến ngôi trường này để điều tra, nhưng kqua vẫn là con số 0. Và cô bạn đã nhờ Việt Nam làm điều đó. Oh yeah, ở cuốn sổ trong thư viện có thể là sổ tay ghi chép lại về những ngày tìm hiểu, điều tra của J. E ở ngôi trường này, và ông không thể tìm ra sự thật, kết quả là ch.ết.
Quay lại chủ đề tôi muốn bày tỏ, nhà trường đang giấu học sinh điều gì sao? Ngăn không cho học sinh tiếp cận những biến dị kì lạ, phải chăng những thứ đó có thể cho học sinh biết thông tin gì đó và sử dụng để lật đổ nhà trường? Chính vì thế nên trường mới đặt quy tắc không cho phép học sinh giao tiếp với chúng?..
Mong là tác giả có thể viết đến kết truyện để giải thích.
Cảm ơn đã đọc!

2024-09-13

  15

Thik country and làm dragon

góc lú lẫn + sợ hãi=...

2024-10-06

  3

Thik country and làm dragon

zống mắt mèo

2024-10-06

  2

Toàn bộ